Pour la plupart des enfants, le confinement leur a offert la présence et la disponibilité quasi exclusive de leurs parents, comme un retour aux sources des premiers temps de fusion du bébé. Le déconfinement représente une forme de perte à ce niveau là. Certains enfants, les plus jeunes en particulier, peuvent alors manifester des difficultés à se séparer où à renoncer à cette attention. Difficultés au coucher, colères, irritabilité irrationnelle peuvent en être les signes. Comme tout apprentissage, cette phase de transition peut nécessiter un accompagnement particulier de la part des parents. Sensibiliser son enfant à la nécessaire séparation peut passer par lui montrer, sur les temps où vous êtes avec lui, des instants d'indisponibilité par petites touches: cela peut passer par l'inviter à jouer à coté de vous tranquillement pendant que vous vaquer à autre chose en lui explicitant clairement ce que vous attendez de lui. Il s'agit de l'amener progressivement à intégrer ou à réintégrer que vous pouvez vous consacrer à autre chose que lui, que votre intérêt se porte ailleurs et que les retrouvailles n'en sont que meilleures. Vous pouvez, par exemple, lui indiquer lorsque vous lui expliquer que vous allez faire telle ou telle chose sans lui, que vous pourrez faire après avec lui quelque chose qu'il apprécie particulièrement.
La frustration de voir son parent concentré en dehors de lui est un apprentissage indispensable et un enrichissement pour l'enfant. Il apprend alors à être seul avec lui-même et c'est dans ces moments là qu'il développe son imaginaire, sa créativité. La période particulièrement sensible pour cet apprentissage se situe entre deux et cinq ans.
